ESSES VÍDEOS SÃO DE ALGUNS MOMENTOS DURANTE O CURSO DO PROFESSOR APRENDIZ.

PROFº PACO VERAS

Vídeo  —  Publicado: 11 de julho de 2013 em Uncategorized

PLANO MENSAL DE INGLÊS

Publicado: 11 de julho de 2013 em Uncategorized

PLANO MENSAL DE INGLÊS

E. E. M. MARIA NAZARÉ DE SOUSA   

TURMAS: 1ª, 2ª e 3ª ANO DO ENSINO MÉDIO

PROFª LIDIANE SOUSA DE LIMA 

 OBJETIVO

Valorizar as Línguas estrangeiras, como necessidade nos dias atuais, possibilitando ao educando do 1ª, 2ª e 3ª ano, uma nova visão de culturas significativas através da pesquisa lhe possibilitando enfrentar e se adequar as novas exigências que são confrontadas para um melhor conhecimento da língua estrangeira.

 CONTEÚDO

Pesquisar sobre a Biografia de um cantor internacional de sua preferência. Pesquisar a região onde este cantor mora focando dados como cultura, economia, folclore, dado políticos, sistema educacional, clima, danças, comidas e bebidas típicas das regiões inglesas de seus respectivos cantores.

 METODOLOGIA

O trabalho da pesquisa foi desenvolvido em todas as turmas de 1ª, 2ª e 3ª anos do ensino médio da escola Maria Nazaré de Sousa (Nazaré Flor). A princípio a escola tem o seu momento organicidade, onde as turmas são divididas em Núcleos de Bases (NBs). Portanto, trabalhei com a turma partindo destes núcleos, onde cada núcleo escolheu o cantor de sua preferência e após a escolha começaram a desenvolver mais a fundo a pesquisa, focando todos os eixos mencionados no conteúdo. Foram apresentações belíssimas, pois todos os núcleos ao se apresentar tinham ferramentas diferenciadas como: slide, coreografia de danças e degustação de comidas inglesas. Durante as apresentações houve um avanço positivo de todas as turmas, pois, foi possível perceber a interdisciplinaridade que a pesquisa proporcionou em todas as turmas, através da linguagem e das pesquisas feitas e expostas por os próprios alunos, sendo possível despertar em todos eles uma nova visão sobre a língua inglesa.

 AVALIAÇÃO

Organização e desempenho do trabalho em grupo.

Participação e postura individual de cada um.

Pontualidade dos NBs.

Aprendizagem .

Domínio de conteúdo.

Oralidade.

 

PROFESSORES DA FORMAÇÃO DE INGLÊS

Publicado: 11 de julho de 2013 em Uncategorized

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PROFESSORES DA FORMAÇÃO DE INGLÊS

Publicado: 11 de julho de 2013 em Uncategorized

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THANK YOU!!

Publicado: 3 de julho de 2013 em Uncategorized

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To all the teachers who are posting their activities, commenting on the post congratulations and know that without you this course does not exist. Thank you and we are going there this next teacher apprentice 2013 version. Being good to work with you! Sorry if I’m not commenting on the post soon I will be performing all.
Teacher Paco Veras

ATIVIDADES REALIZADAS SOBRE A ARTE

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Imagem  —  Publicado: 3 de julho de 2013 em Uncategorized

MOVEMENTS IN PAINTING

Publicado: 3 de julho de 2013 em Uncategorized

Disciplina : Inglês
Turma : 3º ano
Conteúdo: Manifestações na Literatura e na Arte ( Movements in Painting)
Escola Tabelião José Ribeiro Guimarães
Municípo: Pentecoste
Professora: Isabel Cristina Rodrigues Oliveira
OBJETIVOS:
• Relembrar através da Interdisciplinaridade com a Língua Portuguesa , estilos artísticos na Pintura como o Cubismo, Impressionismo e Surrealismo.
• Conhecer aspectos biográficos de artistas célebres como Heitor Villa-Lobos, Aleijadinho, Machado de Assis entre outros.
• Produzir frases, desenhos e cartazes em Inglês sobre os assuntos estudados.

PROCEDIMENTOS:
• Expor e explicar o assunto a ser estudado.
• Fazer a leitura do Texto Vision: a window of consciousness em voz alta.
• Fazer inferências através das palavras cognatas e outras estratégias de leitura.
• Estudo do Vocabulário.
• Apresentar textos para atividades de listening associando com gravuras para que os alunos liguem as informações relacionadas a cada um dos movimentos na Pintura.
• Produção de desenhos .
RECURSOS:
• Livro didático;
• Pincel e quadro;
• Data show
• Caixa de som
• Cartolina
• canetinhas
AVALIAÇÃO
• articipação nas atividades propostas na aula.
• Resolução de atividades no quadro.
• Atenção, concentração e organização nas atividades.